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旅程的重要组成部分
GPS中学是故意若有所思在这个阶段少女时代的女孩设计的。我们的计划提供了一个丰富的,引人入胜的学术课程,同时为他们未来的成功至关重要的技能,奠定了学生的学术路径的基础。我们的女孩不断地庆祝他们具有丰富的机遇和敬业的教师和成年人,谁知道和爱他们的成就。通过发展适当的和具有挑战性的经历,我们的女孩是他们的下一个步骤,上学校,然后大学,以后做好准备。
学生在中学体验高度个性化的环境中学习是自我导向,动手,多学科,使他们的旅途更相关的和有意义的。认识到智力发展是一个过程,在中学每个年级是在以前的等级内获得的知识和技能,旨在构建。这种分层方法允许每个女孩逐渐和适当地把她的学习之旅的所有权。
作为他们的学科的掌握很重要,女生需要掌握的技能,使他们的个人成长和学校的成功之外。我们的方法解决女孩的智力,体质,社会和情感的发展。
我们挑战每一个女孩找到她充分的学术潜力,发展成为一个热心和好奇的学习者。
“激发一个女孩找到她,我们知道如何去同她的头脑,身体,并在学习过程中精神最有潜力的手段。我们从她拿我们的领先优势,并从第一天开始,她踏上了我们的校园,走在这个奇妙的旅程的共同成长。“ -
林恩macziewski,
中学的头
中学一览
GPS的中学包括在等级6约250女孩通过八个。
GPS的第六级类通常是从该区域的40所不同的小学学生制成组成。而大部分学生的生活和周围查塔努加,有些学生来自田纳西州附近的城市,乔治亚州和阿拉巴马也可以选择为他们的教育GPS。
超过90%的中学生开始在小学六年级的GPS之旅。
在中学平均每班14。
所有中学生每年接受一门课程专门为生活和学习技能。
所有中学生参加美术和表演艺术,计算机科学和体育教育课程。
八年级询问女孩需要探索,研究和设计上的她选择一个主题一个学习的经验。
课后充实计划让女孩培育教室外的利益。
所有中学生使用登记,在每一个类。
GPS的98%,中等高中生觉得他们得到的365app,他们需要学术成功。
主要目标
365app她需要优化学习社会情感365app。
暴露她的学习机会,锻炼自己的创造力,批判性的分析,协作和沟通能力,并导致自信心。
教365app她的生活技能,如时间管理,组织,学习和应试技能至关重要的上高中和大学的成功。
鼓励她做,导致发现她的心情选择。
创建的365app和同学和教师之间的相互尊重的文化。
灌输在她可能难以地区增长的思维;提醒她改变“我不能这样做”到“我不能做到这一点呢!”。
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